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Educazione consapevole

Homeschooling Outdoor education
9 Giu 2021 Educazione consapevole
Mille studenti uniti per rendere le loro scuole plastic free
Scritto da Redazione

Mille studenti uniti per rendere le loro scuole plastic free

Un mondo migliore domani passa attraverso un’educazione consapevole dei bambini di oggi. È da questa idea che è nato il progetto proposto da Invento Lab per portare nelle scuole lombarde i principi dell’economia circolare, della lotta alla plastica usa-e-getta e della responsabilità ambientale, con un lavoro collettivo che ha coinvolto più di 1000 studenti, oltre al personale scolastico, ed è stato sostenuto dalle istituzioni locali.

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7 Giu 2021 Educazione consapevole
Priorità alla scuola: la mobilitazione dal basso per il futuro dei nostri figli
Scritto da Ezio Maisto

Priorità alla scuola: la mobilitazione dal basso per il futuro dei nostri figli

La scuola italiana è stata chiusa nel mese di marzo 2020 e da allora non ha mai riaperto del tutto. Che cosa è stato fatto – o non fatto – per evitare i disagi e le ripercussioni della DAD sugli studenti e le famiglie? Quanto le difficoltà del Sistema Sanitario Nazionale sono state scaricate sulla scuola? E soprattutto, cosa bisognerebbe fare adesso? Ezio Maisto ha intervistato Costanza Margiotta, prima firmataria del Manifesto di “Priorità Alla Scuola” pubblicato circa un anno fa e co-fondatrice di un movimento che è stato capace in poco tempo di unire tutti i soggetti attivi nella difficile lotta per una scuola più moderna, efficiente, sicura.

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4 Giu 2021 Homeschooling
Homeschooling e futuro del sistema dell’istruzione
Scritto da Francesco Bevilacqua

Homeschooling e futuro del sistema dell’istruzione

E se la via d’uscita dalla crisi Covid che ha colpito la scuola – così come tanti altri ambiti – potesse indicarcela l’homeschooling? Con il presidente di LAIF Italia – Associazione Istruzione Familiare Sergio Leali esploriamo i contributi che questo metodo educativo può dare a tutto il mondo scolastico, in conformità con le prescrizioni fornite dal Ministero e dalla stessa Costituzione.

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21 Mag 2021 Educazione consapevole
Madre Natura Educamp: attività in natura per riscoprire noi stessi e l’ecosistema
Scritto da Redazione

Madre Natura Educamp: attività in natura per riscoprire noi stessi e l’ecosistema

La società moderna ci sta separando sempre di più dal contesto naturale a cui apparteniamo, generando una serie di conseguenze negative che rischiano di condizionare la vita degli adulti di oggi e di domani. Partendo da questa constatazione, Luca e Silvia hanno creato Madre Natura Educamp, un progetto che propone una serie di attività all’aria aperta volte a riscoprire il legame con l’ecosistema e a ristabilire un benessere psico-fisico interiore ed esteriore.

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20 Mag 2021 Educazione consapevole
L’appello dei bambini della scuola di Erbanno: “Salvate il nostro boschetto!”
Scritto da Francesco Bevilacqua

L’appello dei bambini della scuola di Erbanno: “Salvate il nostro boschetto!”

Nella scuola primaria di un piccolo Comune lombardo c’è un boschetto, luogo magico per gli alunni che qui imparano a fare l’orto, curare gli alberi e relazionarsi con la Natura. Ma questo piccolo angolo di paradiso necessita di interventi urgenti, come il consolidamento e lo spietramento. La maestra Maria Panteghini ci racconta la situazione, auspicando che si sblocchi per garantire finalmente la fruizione dell’area verde.

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14 Mag 2021 Educazione consapevole
Pillole in Versi: un intero borgo viene curato dalla poesia
Scritto da Lorena Di Maria

Pillole in Versi: un intero borgo viene curato dalla poesia

Le parole non sono solo pietre o carezze, sono anche azioni: da questa convinzione nasce “Pillole in Versi”, un progetto ideato da Maria Rosa Panté, docente che a Borgosesia ha dato vita a un’iniziativa diffusa e comunitaria che dalle scuole ha saputo coinvolgere tutta la comunità. Qui i cittadini, nei negozi, nelle farmacie o dal dottore, donano e ricevono “atti poetici” che insegnano come la parola possa “curare” anche nei periodi più difficili.

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29 Apr 2021 Io faccio così
Il modello finlandese per la scuola del futuro… in Italia! – Io faccio così #326
Scritto da Daniel Tarozzi

Il modello finlandese per la scuola del futuro… in Italia! – Io faccio così #326

Oggi vi portiamo nelle Marche, dove incontriamo le protagoniste di una vera Scuola che Cambia, l’Istituto Comprensivo Jesi “Lorenzo Lotto”. Attraverso le parole delle sue docenti, scopriamo come già oggi esistano scuole in cui si mettono in discussione molti dei dogmi della didattica novecentesca, con risultati sorprendenti che vanno oltre le vecchie ore statiche, con il coinvolgimento attivo di ragazze e ragazzi e con un attenzione costante alle esigenze di ogni persona presente nell’Istituto.

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16 Apr 2021 Educazione consapevole
Mentorship, il progetto che aiuta gli studenti che stanno ai margini
Scritto da Marìa Gabriela Avìla

Mentorship, il progetto che aiuta gli studenti che stanno ai margini

Cosa significa essere studenti provenienti da un’altra nazione e doversi scontrare con le barriere linguistiche, sociali e legate all’apprendimento? Ce ne parla la nostra collaboratrice Marìa Gabriela Avìla raccontandoci del progetto Mentorship che, all’Università di Torino, aiuta gli studenti e le studentesse internazionali come migranti e rifugiati a proseguire il loro percorso di studi, contribuendo a creare una comunità più integrata e inclusiva, aperta alle diversità. Mentorship – tra le sue attività – offre aiuto nel cercare casa e nell’apprendere una lingua nuova, promuovendo per tutti il diritto allo studio.

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13 Apr 2021 Educazione consapevole
Il Gigante che spiega la cementificazione ai bambini
Scritto da Valentina D'Amora

Il Gigante che spiega la cementificazione ai bambini

Può un libro dedicato all’ambiente parlare anche dei legami tra le persone? Con il sottofondo di una valle incontaminata, il gigantesco protagonista causa molti problemi al territorio e si ritrova anche a fare i conti con l’avidità e la “piccolezza” degli uomini. Abbiamo parlato con Simone Morini, l’autore di questo racconto che si rivolge ai ragazzi, ma offre spunti di riflessione per ogni fascia d’età.

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9 Apr 2021 Educazione consapevole
“Io studio da qui”: quando la Dad è utile e funzionale (e quando no)
Scritto da Emanuela Sabidussi

“Io studio da qui”: quando la Dad è utile e funzionale (e quando no)

La Didattica a Distanza è da mesi uno strumento sempre più utilizzato. Le implicazioni e le conseguenze che può portare nel tempo, sono però ancora da comprendere. Dalla provincia di Savona arriva un modello di DAD rivolto non alle fasce di età di fase di sviluppo, ma per adulti, che consente ai lavoratori e a persone che vivono in luoghi lontani, di poter prendere il diploma di scuola superiore.

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24 Mar 2021 Educazione consapevole
Basta con la scuola-fabbrica, i bambini vanno educati alla meraviglia
Scritto da Spiritualità del Creato

Basta con la scuola-fabbrica, i bambini vanno educati alla meraviglia

Ex-ducere vuol dire “trarre fuori”, in-segnare significa “lasciare un segno dentro”: e se le origini semantiche di questi termini ci indicassero la strada da seguire per reinventare la scuola? In questo secondo approfondimento curato da Spiritualità del Creato, Luisita Fattori condivide con noi alcune riflessioni sul mondo dell’educazione.

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18 Mar 2021 Educazione consapevole
Armonicamente: “Lo psicologo in classe è indispensabile”
Scritto da Emanuela Sabidussi

Armonicamente: “Lo psicologo in classe è indispensabile”

L’Istituto Comprensivo Statale di Carcare (SV) da più di dieci anni, attraverso il progetto Armonicamente, ha attivo uno sportello di supporto psicologico per famiglie, studenti e collegio docenti: uno strumento di aiuto didattico, relazionale ed emotivo per combattere il senso di solitudine e di scoramento, ma anche per far fronte alla dispersione scolastica.

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16 Mar 2021 Educazione consapevole
Il ruolo del gioco, tra funzione sociale ed educativa
Scritto da Redazione Piemonte Che Cambia

Il ruolo del gioco, tra funzione sociale ed educativa

Quale apporto può fornire il gioco in un processo pedagogico? Che aiuto offre ai soggetti in condizioni di fragilità? Come si è evoluta la percezione sociale sul tema? In un dialogo a due, Ruggero Poi – formatore montessoriano – e Francesco Biglia – titolare di un’attività specializzata in giochi ricreativi ed educativi – offrono le loro riflessioni e analisi, delineando quali funzioni possono ricoprire le attività ludiche per giovani, adulti e anziani.

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