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Educazione consapevole

Homeschooling Outdoor education
3 Giu 2020 Outdoor education
Crescere in natura: un’esperienza educativa all’aria aperta
Scritto da Davide Artusi

Crescere in natura: un’esperienza educativa all’aria aperta

Il contatto con la natura spesso manca in questo mondo tecnologico e in questo periodo storico di smartworking e homeschooling. L’Associazione La Bellotta, con il progetto Crescere in Natura, cerca di mettere in primo piano il rapporto con l’ambiente incontaminato, col verde e gli animali, permettendo ai bambini e ragazzi di vivere esperienze più o meno lunghe in relazione con la natura, educandoli alla cura di ciò che ci circonda nel rispetto del creato.

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29 Mag 2020 Educazione consapevole
Tutti insieme per ripensare l’educazione: nasce Scuola Costituente!
Scritto da Alessandra Profilio

Tutti insieme per ripensare l’educazione: nasce Scuola Costituente!

Si terrà domenica 31 maggio dalle 10 alle 18 il grande evento live Scuola Costituente, ideato dall’educatore Danilo Casertano in collaborazione con Co2 Crisis Opportunity e molti altri partner tra cui Italia che Cambia. L’iniziativa rientra in un ambizioso progetto lanciato per ripensare il mondo dell’educazione a partire dall’incontro e confronto tra le esperienze attive sul territorio, per avanzare proposte operative e legislative.

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28 Mag 2020 Educazione consapevole
I cinque studenti dell’isola di Alicudi e la resilienza delle piccole scuole
Scritto da Cristina Diana Bargu

I cinque studenti dell’isola di Alicudi e la resilienza delle piccole scuole

È nell’isola di Alicudi, nell’arcipelago eoliano, che si trova la comunità scolastica più piccola d’Europa, composta da soli cinque studenti fra infanzia, primaria e medie. Questa è una delle realtà del Movimento delle Piccole Scuole di INDIRE, una rete che unisce oltre 400 istituti che, malgrado le difficoltà ed il rischio chiusura, resistono sul territorio nazionale.

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21 Mag 2020 Io faccio così
L’Istituto Malignani: “Sperimentare l’innovazione per costruire il futuro” – Scuola che cambia #1
Scritto da Daniel Tarozzi

L’Istituto Malignani: “Sperimentare l’innovazione per costruire il futuro” – Scuola che cambia #1

In un momento storico così delicato, in cui le scuole sono chiuse da mesi, diventa quanto mai fondamentale raccontare e valorizzare chi da tempo sta costruendo modelli innovativi di istruzione. Per questo siamo felici di presentarvi la prima tappa del nostro viaggio nella scuola che cambia. Partiamo dall’Istituto Malignani di Udine, selezionato tra le scuole Changemaker di Ashoka per la tradizione di innovazione, una leadership scolastica diffusa, l’essere centro culturale di riferimento del territorio, per l’apertura degli spazi alle aziende e gli insegnamenti opzionali che promuovono il protagonismo giovanile.

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13 Mag 2020 Educazione consapevole
Ripensare la scuola per ricostruire le comunità: l’Officina dei Beni Comuni
Scritto da Lorena Di Maria

Ripensare la scuola per ricostruire le comunità: l’Officina dei Beni Comuni

Appuntamento giovedì 14 maggio con un nuovo incontro online dell’Officina dei Beni Comuni organizzata da Labsus – Laboratorio per la sussidiarietà. Questa volta il tema sarà incentrato sulla scuola, attraverso un dibattito tra vari esperti che si confronteranno su come i nostri territori stanno rispondendo all’emergenza e sulle nuove sfide che ci attendono.

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29 Apr 2020 Matrix è dentro di noi
Bambini e scuola: il futuro dimenticato? – Matrix è dentro di noi #3
Scritto da Daniel Tarozzi

Bambini e scuola: il futuro dimenticato? – Matrix è dentro di noi #3

In questa terza puntata Daniel Tarozzi si confronta con Danilo Casertano, uno dei più grandi esperti in Italia di educazione all’aperto, dell’Associazione Manes e di Scuole Naturali. Si parla di scuola, di bambini, di futuro dell’educazione nel rapporto tra natura e digitale e di un presente che sembra aver un po’ perso di vista i bisogni del bambino.

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16 Apr 2020 Io faccio così
Davide Tamagnini e la classe senza voti che “ribalta” la scuola – Io Faccio Così #287
Scritto da Paolo Cignini

Davide Tamagnini e la classe senza voti che “ribalta” la scuola – Io Faccio Così #287

Autovalutazione e promozione di un metodo non basato sul giudizio e la comparazione con gli altri, in virtù dell’unicità di ogni bambino. Riconoscimento reciproco dei punti di forza e debolezza, senza passare per il voto decimale. Una scuola che educhi davvero al confronto con la vita e al coinvolgimento attivo delle famiglie.
Sono solo alcuni dei punti cardine su cui Davide Tamagnini, approdato all’insegnamento dopo numerosi cambiamenti personali, ha sviluppato la sua proposta di insegnamento, in una scuola primaria vicino Novara.

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8 Apr 2020 Outdoor education
Il valore educativo dei giardini scolastici
Scritto da Redazione

Il valore educativo dei giardini scolastici

I giardini scolastici e gli spazi verdi esterni alla scuola hanno un grande potenziale educativo e meritano un’analisi dedicata, specialmente in questo periodo in cui ci stiamo drammaticamente rendendo conto di quanto l’accesso a spazi aperti sia essenziale. Vediamo in quali città sono più diffusi rispetto agli alunni e ai minori residenti in questo approfondito report realizzato da Openpolis.

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13 Feb 2020 Io faccio così
La scuola dove bambini e animali crescono insieme – Io faccio così #279
Scritto da Paolo Cignini

La scuola dove bambini e animali crescono insieme – Io faccio così #279

Una vera e propria comunità educante composta da formatori, genitori e bambini dai tre ai quattordici anni che in questa “scuola” crescono a contatto con gli animali e con la terra, imparando sin da piccoli l’importanza della cura e della responsabilità. Quella che vi raccontiamo oggi è la storia della Soffitta di Bastiano, un progetto di educazione parentale proposto vicino Faenza.

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14 Gen 2020 Io faccio così
La Vita al Centro, la scuola parentale immersa nel verde – Io Faccio Così #275
Scritto da Lorena Di Maria

La Vita al Centro, la scuola parentale immersa nel verde – Io Faccio Così #275

Scuola parentale e biocentrica con micronido, giardino d’infanzia, elementari e medie. La Vita al Centro è una realtà educativa dove, al centro, c’è la vita di bambini e bambine che in questo luogo magico imparano nella natura e dalla natura. Ci racconta il progetto Tiziana Coda-Zabet, la sua fondatrice, testimoniando che un’educazione diversa è possibile.

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